老曾离开后，班里弥漫着低落、不舍的情绪，像是被一层阴云长久笼罩着。就在大家都有些消沉时，许知远老师来了，像是一道光，试图驱散这团阴霾。

初次见面，许知远身形高挑，一袭简约的衬衫长裤，鼻梁上架着副黑框眼镜，镜片后的双目透着温和与干练，嘴角噙着的笑意，有一种莫名的亲和力。他大步跨上讲台，没有冗长的开场白，声音清朗又坚定：“同学们，我知道老曾的离开让大家不好受，但高考这场硬仗还等着咱们，往后我陪你们打。”寥寥数语，让同学们心底生出一丝安稳。

教学风格上，许知远和老曾截然不同。老曾经验老到，讲题直击要害，偏爱传统板书，知识点罗列得一目了然；许知远则新颖灵活，常引入多媒体教学，枯燥的函数图像经动画演示，瞬间变得妙趣横生，晦涩的文言文搭配上趣味历史短剧，理解起来毫不费力。

管理班级时，许知远细致入微。他察觉到池漾情绪波动，课后主动找来谈心。彼时的池漾正因老曾的离去有些分心，成绩出现下滑苗头，许知远拍了拍他的肩，轻声说：“我知道你舍不得老曾，可他最盼的，就是看你考上好大学。打起精神，有困难随时说。”一番话让池漾眼眶泛红，重重点头，重拾学习劲头。

面对沈序这样的尖子生，许知远也有独特“照顾”方式。他搜集各类竞赛信息、高校自主招生资讯，一股脑推送给沈序，还专门空出办公室时段，陪他打磨竞赛作品、梳理面试要点，助力沈序拓宽升学路径。

自习课巡查时，许知远从不板着脸，发现有同学打瞌睡，他轻咳一声，幽默打趣：“周公的课可没我的精彩，先醒醒，难题还等着攻克呢。”引得全班哄堂大笑，困意全无。班级活动组织上，老曾倾向知识竞赛、学习经验分享；许知远却别出心裁，策划户外拓展、团队辩论赛，让大家劳逸结合，班级凝聚力愈发强盛。

虽说相处时间尚短，同学们却慢慢接纳了许知远。大家逐渐明白，老曾留下的是扎实的知识根基与珍贵回忆，许知远带来的则是焕然一新的活力与多元思路。高考倒计时一天天逼近，在许知远的陪伴下，池漾愈发沉稳，沈序稳步向前，全班拧成一股绳，怀揣信念，准备迎接这场人生大考，决心用优异成绩回报前后两位恩师的期许。

许知远老师刚接手班级时，工位在教室隔壁的小办公室，方便同学们随时找他答疑、谈心。可新学期伊始，学校教学安排有了调整，他的工位搬到了年级办公室。

消息一经传开，班里瞬间泛起嘀咕声。池漾满脸失落，嘟囔道：“这下可好，找许老师没那么方便了，以前课间跑几步就能到。”同桌附和：“是啊，往后想问个题、唠两句，还得横穿大半个教学楼。”沈序虽没吭声，眉头却微微皱起，显然也有些顾虑。毕竟许老师时常给他们分享学习窍门、推送前沿学术资讯，工位一换，沟通的及时性怕是要大打折扣。

许知远看出大家的心思，特意在班会课上安抚：“同学们，虽说我的工位换了，可咱们的交流不会断。线上随时能联系，课间、午休我也会尽量回教室。”话虽这么说，起初大家还是不太适应。

有一回，池漾被一道物理力学难题困住，习惯性地跑去隔壁办公室，推开门才反应过来老师不在。他赶忙奔向年级办公室，一路上心急如焚，生怕耽误许老师时间。好在许知远瞧见气喘吁吁的池漾，立马放下手头工作，拉着他到走廊，耐心讲解题目，还拓展了好几个同类题型，末了笑着说：“别慌，以后碰上急事，先发消息。”

沈序准备竞赛时，资料收集、方案规划都离不开许老师指导。以往当面沟通，效率极高；工位变动后，大多靠线上交流。许知远怕沟通不畅影响进度，每晚主动询问沈序情况，还抽空视频连线，逐页审阅资料，给出专业建议，细致程度丝毫不减。

时间久了，同学们渐渐发现，工位变动也有好处。年级办公室资源丰富，许老师能第一时间获取最新教学动态、考试资讯，转头就传达给班里；各科老师齐聚，遇到跨学科难题，他能迅速请教、整合答案，反馈给同学的思路更全面。

而且，脱离了紧挨教室的“监管模式”，大家自主学习的意识变强了。以前稍有问题就找老师，现在会先尝试自行解决；课间十分钟，讨论难题、分享解法蔚然成风。许知远每次回教室，看到这一幕都倍感欣慰，笑着打趣：“看来这工位换得值，你们都成长为‘小老师’了！”

就这样，大家慢慢适应了变化，与许知远的师生情谊也愈发深厚。即便工位远了，心却贴得更近，全班朝着高考稳步迈进，斗志昂扬，丝毫不惧前路挑战。